إليك رابط نماذج أسئلة امتحانات الثانوية العامة «2024» الجديدة الآن
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني رسميا “ماراثون التدريب” لطلاب الثانوية العامة لعام 2026، عبر إتاحة 10 نماذج استرشادية لكل مادة دراسية على موقعها الإلكتروني، وذلك في خطوة استباقية تهدف إلى كسر رهبة الامتحانات وتعريف الطلاب بطبيعة الأسئلة المطورة قبل وقت كاف من نهاية العام الدراسي، حيث بدأت الوزارة أمس في طرح النماذج الخاصة بمواد اللغات والعلوم والتاريخ والجغرافيا وسط ترقب كبير من أولياء الأمور والطلاب.
تفاصيل تهمك: كيف تصل إلى النماذج الاسترشادية؟
تستهدف الوزارة من هذه النماذج تقديم “محاكاة واقعية” لورقة الامتحان، حيث يتم تحديث المحتوى يوميا في تمام الساعة 9 مساء على الموقع الرسمي. ولضمان الاستفادة الكاملة، وفرت الوزارة منظومة تعليمية متكاملة تشمل:
- إتاحة 10 نماذج كاملة لكل مادة دراسية تغطي كافة أجزاء المنهج.
- عرض حلقات شرح وحل لهذه النماذج عبر قناة مدرستنا 3 يوميا في تمام الساعة 10 مساء.
- توفير مواعيد للإعادة في تمام الساعة 12 ظهر اليوم التالي لتسهيل المتابعة لمن فاته العرض الأول.
- تنوع المحتوى ليشمل مواد الرياضيات التطبيقية والبحتة، اللغات الأجنبية (الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية)، بالإضافة إلى الفيزياء والكيمياء والأحياء باللغتين العربية والإنجليزية.
خلفية رقمية: تطور منظومة التقييم في الثانوية العامة
يأتي طرح هذه النماذج في سياق سعي الدولة لتطوير مرحلة الثانوية العامة، لاسيما بعد الاعتماد على نمط الأسئلة التي تقيس نواتج التعلم بدلا من الحفظ والتلقين. وبالمقارنة مع الأعوام السابقة، نجد أن الوزارة كثفت من عدد النماذج لتصل إلى 10 نماذج للمادة الواحدة، وهو رقم قياسي يستهدف سد الفجوة بين الكتاب المدرسي وطريقة التقييم الجديدة. وتعد هذه الخطوة ضرورية لمواجهة ظاهرة الدروس الخصوصية والكتب الخارجية، حيث توفر الوزارة “بنك أسئلة” رسمي ومجاني لجميع الطلاب يضمن لهم التدريب على الصياغات الصحيحة والمعتمدة من المركز القومي للامتحانات.
متابعة ورصد: خطة الوزارة حتى مايو المقبل
أكدت مصادر تعليمية أن عملية رفع النماذج ستستمر بشكل تتابعي حتى شهر مايو 2026، لضمان تغطية كافة المقررات الدراسية تزامنا مع الخطة الزمنية للمنهج. وتراقب الوزارة من خلال المنصات الرقمية مدى تفاعل الطلاب مع هذه النماذج، حيث من المتوقع أن تشهد الأيام المقبلة إتاحة نماذج المواد الفلسفية وعلم النفس، بالتوازي مع تكثيف المراجعات النهائية عبر المنصات والقنوات التعليمية. ويهدف هذا الأسلوب إلى رفع مستوى التحصيل الدراسي وتدريب الطلاب على “إدارة الوقت” داخل لجان الامتحانات، مما ينعكس إيجابيا على النتائج النهائية ويقلل من معدلات التوتر بين الأسر المصرية.
