إعلان عدد أسئلة امتحانات الثانوية العامة «2026» لجميع الشعب الدراسية فوراً
تنطلق امتحانات ماراثون الثانوية العامة للعام الدراسي 2026 في 21 يونيو المقبل وتستمر حتى 16 يوليو 2026، وهو الموعد الذي يترقبه مئات الآلاف من الطلاب وأولياء الأمور في كافة أنحاء الجمهورية، حيث يأتي هذا الإعلان المبكر في إطار خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لمنح الطلاب فرصة كافية لتنظيم جداول المذاكرة والمراجعة النهائية قبل بدء الاختبارات المصيرية التي تحدد مستقبلهم الجامعي.
تفاصيل توزيع الأسئلة وأنماط الامتحانات
اعتمدت الوزارة هيكلا تنظيميا لورقة الأسئلة يجمع بين الاختبارات الموضوعية والمقالية، لضمان قياس كافة نواتج التعلم لدى طلاب الشعبتين العلمية والأدبية، مع التركيز على تقليل التوتر عبر تثبيت عدد الأسئلة في المواد المتشابهة في الوزن النسبي، وفيما يلي خريطة توزيع الأسئلة للمواد الأساسية:
- اللغة العربية: يتضمن الامتحان 55 سؤالا، مقسمة إلى 4 أسئلة مقالية و51 سؤال اختيار من متعدد.
- اللغة الأجنبية الأولى: يشتمل على 42 سؤالا، موزعة بين 3 أسئلة مقالية و39 سؤالا بنظام البابل شيت.
- مواد الفيزياء والكيمياء والأحياء والجغرافيا والتاريخ: تتحد هذه المواد في هيكل واحد يضم 46 سؤالا لكل مادة، تشمل سؤالين مقاليين و44 سؤال اختيار من متعدد.
- الرياضيات (البحتة والتطبيقية): يتكون امتحان كل منهما من 20 سؤالا فقط، موزعة بين سؤالين مقاليين و18 سؤال اختيار من متعدد.
- مادة الإحصاء: تحتوي الورقة الامتحانية على 35 سؤالا، تشمل سؤالين مقاليين و33 سؤالا بنظام الاختيار من متعدد.
القيمة المضافة والسياق التعليمي
يأتي تحديد مواصفات الورقة الامتحانية في وقت مبكر من العام الدراسي كرسالة طمأنة للطلاب لمواجهة ظاهرة “قلق الامتحانات”، حيث يتيح هذا الوضوح الرقمي التدريب على نماذج المحاكاة التي توفرها الوزارة. وبمقارنة هذه الأعداد بالأعوام السابقة، نجد استقرارا في عدد الأسئلة المقالية التي لا تتجاوز 15% من إجمالي الدرجات في أغلب المواد، مما يوازن بين سرعة التصحيح الإلكتروني وضمان عرض الطالب لخطوات تفكيره في الأسئلة الإنشائية.
خلفية رقمية ومقارنات إحصائية
تشير البيانات الإحصائية للسنوات الأخيرة إلى أن الامتحانات التي تستمر لمدة 25 يوما تقريبا، مثلما هو مخطط لعام 2026، تمنح الطلاب فواصل زمنية كافية بين المواد العلمية الثقيلة. وتستهدف الوزارة من خلال تثبيت 44 سؤال اختيار من متعدد في المواد الأساسية مثل الكيمياء والفيزياء، رفع كفاءة التصحيح الإلكتروني لضمان انعدام نسبة الخطأ البشري، مع توفير وقت كاف للإجابة يتناسب مع مستوى الطالب المتوسط والمتميز.
متابعة الإجراءات التنظيمية المقبلة
من المتوقع أن تصدر الوزارة خلال الفترة القادمة تعليمات مشددة بشأن ضوابط لجان الامتحانات واستخدام التقنيات الحديثة لمكافحة الغش الإلكتروني، بما يضمن تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب. كما سيتم تفعيل لجان متخصصة لمراجعة جودة صياغة الأسئلة لضمان خلوها من الأخطاء اللغوية أو الفنية قبل البدء في طباعة أوراق الأسئلة، مع التأكيد على ضرورة التزام الطلاب بالنماذج الرسمية للحل التي سيتم التدريب عليها داخل المدارس.
