عاجل | إنجاز عاجل لمدارس داخلية متعددة المستويات في المناطق الحدودية.
بعد التغلب على العديد من الصعوبات، تسعى المناطق جاهدة لإكمال المشاريع في المواعيد المحددة، مما يضمن فرصًا تعليمية للطلاب في المناطق الحدودية، ويعمل تدريجيًا على تضييق الفجوة التعليمية بين المناطق.
في أواخر شهر مايو، عمل عشرات الآلاف من العمال ليل نهار في مختلف أنحاء البلديات الحدودية البرية على بناء مدارس داخلية للمرحلتين الابتدائية والثانوية، وذلك تماشياً مع سياسة المكتب السياسي والحكومة في الاستثمار في بناء المدارس في البلديات الحدودية. وقد حشدت السلطات والوحدات المحلية أقصى الموارد البشرية والمادية لتسريع وتيرة العمل، ساعيةً إلى تشغيل المدارس الجديدة بحلول العام الدراسي 2026-2027.
في موقع بناء مدرسة با تان الابتدائية والثانوية الداخلية العرقية (لاي تشاو)، تم حشد أكثر من 500 عامل للعمل بشكل مستمر وفقًا لأسلوب “3 نوبات، 4 فرق”، عازمين على إكمال المشروع بحلول 20 يونيو 2026.
صرح السيد فان فان ثوان، مدير موقع شركة فيتنام للاستثمار والتطوير الإنشائي المساهمة (مجموعة أماكاو)، بأن الوحدة قد أنجزت ما يقارب 70% من العمل حتى الآن. وعلى الرغم من ندرة العمالة المحلية، مما استدعى استقدام أكثر من 100 عامل من محافظات أخرى، وارتفاع تكلفة المواد والعمالة، فقد حرص المقاول على الاستخدام الأمثل للآلات والمعدات، ونقل المواد بشكل استباقي من مواقع مختلفة لضمان سير المشروع بسلاسة.
بحسب تقرير صادر عن مقاطعة لاي تشاو، من بين المدارس الخمس المقرر بناؤها عام ٢٠٢٥، من المتوقع الانتهاء من مدرستين في فونغ ثو وبا تان وتشغيلهما في يونيو ٢٠٢٦؛ بينما ستُنجز مدرستا بوم نوا وهوا بوم قبل ٣٠ أغسطس. أما مدرسة داو سان، فتواجه صعوبات بسبب ضعف الظروف الجيولوجية، حيث تحدث انهيارات أرضية على السد الترابي وتؤثر على المنازل المحيطة؛ ويركز المقاولون حاليًا على معالجة هذه المشكلات.
في مقاطعة سون لا، يجري حاليًا إنشاء 13 مدرسة داخلية للمرحلتين الابتدائية والثانوية في 13 بلدية حدودية، باستثمار إجمالي يتجاوز 3.448 مليار دونغ فيتنامي. وقد بلغت نسبة إنجاز هذه المشاريع حتى الآن ما بين 42% و79%، حيث تجاوزت نسبة الإنجاز في العديد من مشاريع المدارس في بلديات ين سون ولونغ فينغ وموونغ هونغ 70%. وصرح السيد ها ترونغ تشين، نائب رئيس اللجنة الشعبية الدائمة لمقاطعة سون لا، بأن المقاطعة تهدف إلى إنجاز جميع المدارس قبل 30 أغسطس/آب 2026. ولضمان التقدم، أطلقت المقاطعة “حملة بناء المدارس للبلديات الحدودية” و”حملة المئة يوم”، مع عقد اجتماعات أسبوعية لمراجعة سير العمل في كل مشروع، والعمل بنظام “ثلاث ورديات، أربعة فرق” بما في ذلك عطلات نهاية الأسبوع والعطلات الرسمية.
في مقاطعة كوانغ تري، تشهد أربع مدارس داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية هوانغ فونغ، ودان هوا، وداكرونغ، وثونغ تراش، تسارعًا في وتيرة الإنشاء. وقد انتقلت العديد من المشاريع من مرحلة بناء الأساسات إلى مرحلتي الهيكل الرئيسي والتشطيبات. وصرح ممثل عن مجلس إدارة مشاريع الاستثمار والإنشاءات في مقاطعة كوانغ تري بأن المجلس يُلزم المقاولين بتعبئة أقصى قدر من القوى العاملة والآلات، وزيادة عدد الورديات، ومراقبة مواقع البناء عن كثب. أما بالنسبة للمشاريع التي تشهد تأخيرًا، فيقوم مجلس الإدارة بمراجعة كل مهمة على حدة، وتعديل أساليب البناء، وتركيز الموارد لضمان سير العمل مع الحفاظ على معايير صارمة لمراقبة الجودة.
في مقاطعة آن جيانغ، بلغت نسبة إنجاز مشاريع بناء مدرسة فينه جيا الابتدائية والثانوية الداخلية حوالي 75%، بينما بلغت في مقاطعة جيانغ ثانه 62.5%، وفي مقاطعة خان آن 98%. وصرح السيد لي فان هوي، مدير شركة HAG للاستثمار والاستشارات الإنشائية المحدودة، المقاول المنفذ لمشروع مدرسة فينه جيا، بأن الشركة تُشغّل نحو 300 عامل يعملون بنظام ثلاث ورديات يومياً. ويهدف المشروع إلى إنجاز أكثر من 97% منه بحلول 30 يونيو، أي قبل شهرين من الموعد النهائي المحدد في العقد.
بحسب لي ثي هين، نائبة رئيس اللجنة الشعبية لبلدية با تان (مقاطعة لاي تشاو)، سيبلغ عدد طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية في البلدة أكثر من 2100 طالب في العام الدراسي 2026-2027. وسيساهم إنجاز المدرسة الداخلية متعددة المراحل في تلبية ما يقارب 50% من الاحتياجات التعليمية للطلاب في المنطقة، مما سيُدخل السرور على قلوب السكان المحليين. وتتبنى المدرسة خطةً لإعطاء الأولوية للطلاب من الأقليات العرقية، والطلاب القادمين من المناطق النائية، والأسر التي تحظى بمعاملة تفضيلية.
أوضحت السيدة دو ثي ها، مديرة مدرسة تشينغ خونغ الثانوية (سون لا)، أن المدرسة، التي تضم أكثر من 1140 طالبًا ولا تملك سوى 12 فصلًا دراسيًا، تضطر إلى تنظيم الحصص الدراسية على فترتين. وأضافت أنه مع افتتاح المدرسة الجديدة في العام الدراسي المقبل، سيتمكن الطلاب من الدراسة في ظروف أفضل، كما سيتمكن الطلاب الذين يسكنون بعيدًا عن المدرسة من الإقامة فيها.
في بلدة فينه جيا (مقاطعة آن جيانغ)، واجه طلاب مدارس فينه جيا لسنوات عديدة صعوبات جمة في دراستهم ومواصلاتهم. وقالت دينه ثي كيو تيان، الطالبة في الصف 8A2 بمدرسة لونغ آن ترا الثانوية، إن العديد من الطلاب اضطروا لترك الدراسة في منتصف العام الدراسي لمساعدة ذويهم في إعالة أسرهم لبُعد منازلهم عن المدرسة. وفي الوقت نفسه، تعيش السيدة فان ثي تويت مينه، وهي معلمة لديها 13 عامًا من الخبرة في المنطقة، على بُعد أكثر من 75 كيلومترًا من المدرسة، ولا تزال مضطرة للسكن في مساكن ضيقة مخصصة للموظفين. وأضافت السيدة مينه: “نأمل أنا وزملائي أن يُحسّن مشروع المدرسة الداخلية ظروف التعلّم للطلاب، وأن يمنع تسربهم من الدراسة كما كان يحدث سابقًا، وأن يُتيح للمعلمين الذين يعيشون بعيدًا عن منازلهم الإقامة في سكن المدرسة”.
على الرغم من النشاط العمراني المكثف، تواجه المناطق المحلية صعوبات جمة. ففي كاو بانغ، لم تُنجز بعض المشاريع سوى ما بين 11 و13.5% من العمل، ويُعد مشروع مدرسة تونغ كوت الداخلية متعددة الطوابق الأبطأ تقدماً.
صرح السيد نغوين هوي هوانغ، مدير مجلس إدارة الاستثمار والإنشاءات في مقاطعة كاو بانغ، بأن العديد من مشاريع البناء تقع في مناطق ذات ظروف جيولوجية معقدة، مما يستلزم إجراء تعديلات فنية مستمرة في الموقع وتعديلات على خطط البناء. علاوة على ذلك، يُشكل نقص العمالة وارتفاع أسعار الوقود ومواد البناء ضغطًا كبيرًا على العقود الموقعة. تقع العديد من المدارس في مقاطعة نغي آن في مناطق نائية، على بُعد مئات الكيلومترات من مركز المقاطعة، وتتميز بتضاريس وعرة وانهيارات أرضية متكررة. وقد أدت صعوبات نقل المواد إلى زيادة تكاليف البناء بنسبة تتراوح بين 15 و20%. وعلى وجه الخصوص، اضطرت مدرسة نهون ماي الداخلية متعددة المستويات إلى تعديل تصميمها بسبب الانهيارات الأرضية، مما أدى إلى تأخير تقدم العمل فيها لمدة شهر تقريبًا.
إلى جانب التركيز على بناء البنية التحتية، تقوم السلطات المحلية أيضاً بشراء المعدات وتهيئة الظروف اللازمة لتشغيل المدارس. في سون لا، أنجزت البلديات مشاريع إنشاء المدارس، وراجعت احتياجات التسجيل، ووضعت خططاً لتوزيع الكوادر الإدارية والمعلمين والموظفين.
في مقاطعة آن جيانغ، صرّح السيد ثيو فان نام، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، بأن جميع المشاريع تُستثمر وفقًا لمعايير البنية التحتية من المستوى الثاني، مع دمج بنية تحتية لتكنولوجيا المعلومات لخدمة التحول الرقمي. ويعمل قطاع التعليم في المقاطعة حاليًا على شراء المعدات، ووضع خطط التسجيل، وتدريب الكوادر، بهدف تشغيل المدارس قبل 30 أغسطس.
خلال تفقده لسير العمل في مشاريع مقاطعة كوانغ تري، طلب رئيس اللجنة الشعبية للمقاطعة، لي هونغ فينه، من المستثمرين وشركات الإنشاء مواصلة مراجعة الجداول الزمنية التفصيلية، وتعبئة أقصى قدر من القوى العاملة والمعدات، وتنظيم أعمال البناء بشكل علمي للالتزام بالمواعيد النهائية. الوقت ينفد. وسيكون تشديد الانضباط في أعمال البناء، وتعزيز مسؤولية المقاولين، والإدارة المرنة عوامل حاسمة لضمان إنجاز المشاريع في الوقت المحدد وبجودة مضمونة.
المصدر:
